Abaixo o agradecimento de uma das intercambistas da escola.
Video de agradecimento
Escola Frei Casimiro Zaffonato
A escola localiza-se no centro do Município de Ipê/RS, na Rua Frei Casimiro Zaffonato, nº. 395.
01/12/2011
Ação de Graças
O Dia de Ação de Graças, conhecido em inglês como Thanksgiving Day, é um feriado celebrado nos Estados Unidos e no Canadá, observado como um dia de gratidão, geralmente a Deus, pelos bons acontecimentos ocorridos durante o ano. Neste dia, pessoas dão as graças com festas e orações. No Brasil o dia começou a ser comemorado em 1949, sempre a última quinta-feira do mês de novembro. Nossa escola, como em todos os anos, comemorou com uma reflexão sobre o tema no salão da escola com os alunos dos três turnos, tendo como resultado a manifestação dos agradecimentos em forma de bilhetes construindo uma “Árvore dos agradecimentos’’.
Abaixo o agradecimento de uma das intercambistas da escola.
Video de agradecimento
Abaixo o agradecimento de uma das intercambistas da escola.
Video de agradecimento
22/11/2011
Um breve histórico sobre o Jogo de Xadrex
O JOGO DE XADREZ NA ESCOLA FREI CASIMIRO
O jogo de xadrez foi introduzido na escola em 2003 com uma turma de quinta série no turno da tarde nas aulas de artes com a profe Lione Maria Monego.
A primeira classificação foi a seguinte:
Anderson Bentaque Santana
Daiane da Silva
Allan Reichert
No ano seguinte, 2004, o jogo continuou sendo nas turmas de quinta e sexta série
A primeira participação em fase CRE foi em 2005 com os alunos:
Julia Monego Castagna
Pamela Boff Marcon
Ruan Carlos Sartor
Luiz Pedro Andreeta Zanella. Esse foi disputar pela primeira vez a final estadual, em Caxias do Sul.
O primeiro festival de Xadrez na escola Frei aconteceu em 2006 movimentou a escola toda e teve como campões a aluna Ane Monego Castagna e o aluno Álisson Suzin Vacari. Neste ano aconteceu campeonato em todas as turmas do ensino fundamental da escola.
Em 2006 acresceu nosso quadro de enxadristas medalhistas na fase CRE foram trazidas para a escola 10 medalhas, divididas nas categorias mirim, infantil e juvenil feminino e masculino. Desses 5 enxadristas foram medalhas de ouro e participaram da fase estadual em Canoas. Na ocasião não foram conquistadas medalhas, mas já estávamos no ranking estadual de enxadristas.
Em 2007 o festival de Xadrez da escola contou com a participação da E.M.E.F. Plácido Damiani e mais uma vez a escola se movimentou para o evento. Nossa participação na fase CRE foi novamente muito boa, foram 11 atletas trouxeram medalhas e duas enxadristas representaram a escola em Santana do Livramento. 2007 foi um ano especial para a escola Frei Casimiro, a aluna Taiara Scopel Poltronieri trouxe a medalha de Bronze, a primeira da fase estadual.
No ano 2008, onze enxadrista trouxeram medalhas de Vacaria. 4 atletas foram disputar em São Borja a fase estadual. De novo nossos enxadristas no ranking dos melhores do estado. E o projeto xadrez aconteceu somente com as turmas do Currículo.
2009 a quantidade de medalhas diminuiu foram 8 na fase CRE e quatro disputaram a fase estadual em Rio Grande. O projeto xadrez permaneceu acontecendo no turno da tarde.
Em 2010 o projeto permaneceu acontecendo no turno da tarde. Na fase CRE nove atletas trouxeram para a escola medalhas nas categorias participadas. Disputaram em Santana do Livramento duas alunas na escola.
Em 2011 nossa escola sediou a fase CRE onde estavam participando enxadristas de nove cidades. Na ocasião estavam sendo disputadas 18 medalhas, onze ficaram na escola. Três atletas disputaram a fase estadual em Santa Maria. Depois de quatro anos da primeira medalha na fase estadual, nossa escola foi agraciada com uma medalha de prata pela aluna Pietra Paim Araldi e outra de bronze pela aluna Mariele Brollo Zanotto.
Parabéns a todos os enxadrista que levaram e levam o nome da Escola Frei Casimiro aos quatro cantos do nosso Rio Grande do Sul.
AQUI ESTUDA A VICE-CAMPEÃ ESTADUAL MIRIM DE XADREZ / JERGS 2011
Pela primeira vez na escola e no município a aluna Pietra Paim Araldi trouxe a medalha de prata nesta categoria. Nossa escola está mais uma vez no ranking estadual de Xadrez. Valeu pela dedicação da Profe Lione, idealizadora do projeto Xadrez na escola. Desde o início acompanhou e treinou nossos enxadristas
O jogo de xadrez foi introduzido na escola em 2003 com uma turma de quinta série no turno da tarde nas aulas de artes com a profe Lione Maria Monego.
A primeira classificação foi a seguinte:
Anderson Bentaque Santana
Daiane da Silva
Allan Reichert
No ano seguinte, 2004, o jogo continuou sendo nas turmas de quinta e sexta série
A primeira participação em fase CRE foi em 2005 com os alunos:
Julia Monego Castagna
Pamela Boff Marcon
Ruan Carlos Sartor
Luiz Pedro Andreeta Zanella. Esse foi disputar pela primeira vez a final estadual, em Caxias do Sul.
O primeiro festival de Xadrez na escola Frei aconteceu em 2006 movimentou a escola toda e teve como campões a aluna Ane Monego Castagna e o aluno Álisson Suzin Vacari. Neste ano aconteceu campeonato em todas as turmas do ensino fundamental da escola.
Em 2006 acresceu nosso quadro de enxadristas medalhistas na fase CRE foram trazidas para a escola 10 medalhas, divididas nas categorias mirim, infantil e juvenil feminino e masculino. Desses 5 enxadristas foram medalhas de ouro e participaram da fase estadual em Canoas. Na ocasião não foram conquistadas medalhas, mas já estávamos no ranking estadual de enxadristas.
Em 2007 o festival de Xadrez da escola contou com a participação da E.M.E.F. Plácido Damiani e mais uma vez a escola se movimentou para o evento. Nossa participação na fase CRE foi novamente muito boa, foram 11 atletas trouxeram medalhas e duas enxadristas representaram a escola em Santana do Livramento. 2007 foi um ano especial para a escola Frei Casimiro, a aluna Taiara Scopel Poltronieri trouxe a medalha de Bronze, a primeira da fase estadual.
No ano 2008, onze enxadrista trouxeram medalhas de Vacaria. 4 atletas foram disputar em São Borja a fase estadual. De novo nossos enxadristas no ranking dos melhores do estado. E o projeto xadrez aconteceu somente com as turmas do Currículo.
2009 a quantidade de medalhas diminuiu foram 8 na fase CRE e quatro disputaram a fase estadual em Rio Grande. O projeto xadrez permaneceu acontecendo no turno da tarde.
Em 2010 o projeto permaneceu acontecendo no turno da tarde. Na fase CRE nove atletas trouxeram para a escola medalhas nas categorias participadas. Disputaram em Santana do Livramento duas alunas na escola.
Em 2011 nossa escola sediou a fase CRE onde estavam participando enxadristas de nove cidades. Na ocasião estavam sendo disputadas 18 medalhas, onze ficaram na escola. Três atletas disputaram a fase estadual em Santa Maria. Depois de quatro anos da primeira medalha na fase estadual, nossa escola foi agraciada com uma medalha de prata pela aluna Pietra Paim Araldi e outra de bronze pela aluna Mariele Brollo Zanotto.
Parabéns a todos os enxadrista que levaram e levam o nome da Escola Frei Casimiro aos quatro cantos do nosso Rio Grande do Sul.
AQUI ESTUDA A VICE-CAMPEÃ ESTADUAL MIRIM DE XADREZ / JERGS 2011
Pela primeira vez na escola e no município a aluna Pietra Paim Araldi trouxe a medalha de prata nesta categoria. Nossa escola está mais uma vez no ranking estadual de Xadrez. Valeu pela dedicação da Profe Lione, idealizadora do projeto Xadrez na escola. Desde o início acompanhou e treinou nossos enxadristas
Mariele Brollo Zanotto – Medalha de Bronze/ 2011
.
Letícia Scudiero Duarte – Dentre as 15 melhores enxadristas do RGS
Enxadristas da Frei Casimiro e a Prof. Lione em Santa Maria.
Parabéns Enxadristas!
28/10/2011
Semana do meio ambiente
Vídeos rtilizados para conscientização de alunos durante a Semana a semana do Meio Ambiente, após o recreio, no salão da escola.
2ª feira Estamos na semana do Meio Ambiente!
Não só esta semana, mas todos os dias devemos ter consciência de que para estarmos no mundo é necessário que cuidemos dele, criando formas de efetivar ações e atitudes de respeito e preservação ao meio ambiente. Os nossos olhares deverão estar atentos para a percepção da realidade ambiental pois todos fazemos parte do planta Terra e por isso, somos igualmente responsáveis pela sua preservação e cuidado. O homem é o único animal racional que altera, destrói e polui o planeta. Transforma para seu benefício sem se preocupar com as outras espécies ou com os impactos que podem acontecer em relação ao clima, ar, solo e água. Neste primeiro vídeo um bebê nos dá uma lição. Vejamos...
Nós pensamos que a água potável nunca vai acabar. Mas será mesmo? Imaginemos que uma criança que nasce daqui uns 9 anos e que já se passaram 50 anos de sua existência, logicamente ela estará vivendo no ano de 2070. Ouçamos o que ela tem a nos dizer em relação à água:
Pensemos sobre isso.
3ª feira Você sabe qual é a fonte da nossa vida? Continuando a falar sobre “água”, talvez nem todos saibam quais são as 2 maiores reservas de água doce do mundo. Ambas tem localização também no Brasil. O Aquífero Guarani é a segunda maior reserva subterrânea de água doce transfronteiriço do mundo. O nome Guarani é em homenagem aos índios da tribo Guarani Vejamos a formação do Aquífero Guarani.
O Aquífero Guarani está localizado na região centro-leste da América do Sul, estendendo-se pelo Brasil, Paraguai, Uruguai e Argentina. Sua maior ocorrência se dá em território brasileiro (2/3 da área total), abrangendo os Estados de Goiás, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Vejamos:
É no Brasil que está situado o maior reservatório de água doce do planeta. Localiza-se na Amazônia, abrangendo os estados do Amazonas, Pará e Amapá, é o Aquífero Alter do Chão. Deve seu nome a uma vila portuguesa chamada Alter do Chão no município de Santarém, Estado do Pará.
sobre o Lixo eletrônico – o grande problema da atualidade. Devemos ter atenção para a questão do consumo e discutir a questão da produção exagerada de lixo, e o seu impacto sobre o planeta como também o aproveitamento do mesmo como matéria prima para confecção de outros produtos e o efeito de alguns componentes químicos sobre o nosso organismo.
Apesar de tudo o ser humano é muito criativo. Tente descobrir o que são as imagens as seguir: Infelizmente o ser humano não respeita nossos rios. Você já deve ter utilizado algum tipo de pilha em aparelhos eletrônicos. Por acaso já jogou pilhas em rios? Veja o que pode acontecer. É como diz o ditado: “Cada um colhe o que semeia”. E para finalizar vamos assistir ao vídeo: Preservar é o nosso compromisso.
6ª feira Falar de consciência ambiental não é novidade nenhuma. Mesmo assim, esse é um tema que continua e cada vez se torna mais pertinente. Não apenas pelos enormes impactos que o modo de vida da sociedade contemporânea vem causando, mas principalmente pelo perigoso destino que o planeta nos reserva. Conscientizando e educando, preservando e economizando. É assim que vamos dando os passos na direção de um futuro melhor para todos nós. O final dessa história depende de todos nós!
2ª feira Estamos na semana do Meio Ambiente!
Não só esta semana, mas todos os dias devemos ter consciência de que para estarmos no mundo é necessário que cuidemos dele, criando formas de efetivar ações e atitudes de respeito e preservação ao meio ambiente. Os nossos olhares deverão estar atentos para a percepção da realidade ambiental pois todos fazemos parte do planta Terra e por isso, somos igualmente responsáveis pela sua preservação e cuidado. O homem é o único animal racional que altera, destrói e polui o planeta. Transforma para seu benefício sem se preocupar com as outras espécies ou com os impactos que podem acontecer em relação ao clima, ar, solo e água. Neste primeiro vídeo um bebê nos dá uma lição. Vejamos...
Nós pensamos que a água potável nunca vai acabar. Mas será mesmo? Imaginemos que uma criança que nasce daqui uns 9 anos e que já se passaram 50 anos de sua existência, logicamente ela estará vivendo no ano de 2070. Ouçamos o que ela tem a nos dizer em relação à água:
Pensemos sobre isso.
3ª feira Você sabe qual é a fonte da nossa vida? Continuando a falar sobre “água”, talvez nem todos saibam quais são as 2 maiores reservas de água doce do mundo. Ambas tem localização também no Brasil. O Aquífero Guarani é a segunda maior reserva subterrânea de água doce transfronteiriço do mundo. O nome Guarani é em homenagem aos índios da tribo Guarani Vejamos a formação do Aquífero Guarani.
O Aquífero Guarani está localizado na região centro-leste da América do Sul, estendendo-se pelo Brasil, Paraguai, Uruguai e Argentina. Sua maior ocorrência se dá em território brasileiro (2/3 da área total), abrangendo os Estados de Goiás, Mato Grosso do Sul, Minas Gerais, São Paulo, Paraná, Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Vejamos:
É no Brasil que está situado o maior reservatório de água doce do planeta. Localiza-se na Amazônia, abrangendo os estados do Amazonas, Pará e Amapá, é o Aquífero Alter do Chão. Deve seu nome a uma vila portuguesa chamada Alter do Chão no município de Santarém, Estado do Pará.
sobre o Lixo eletrônico – o grande problema da atualidade. Devemos ter atenção para a questão do consumo e discutir a questão da produção exagerada de lixo, e o seu impacto sobre o planeta como também o aproveitamento do mesmo como matéria prima para confecção de outros produtos e o efeito de alguns componentes químicos sobre o nosso organismo.
Vejamos 3 vídeos sobre este assunto:
Apesar de tudo o ser humano é muito criativo. Tente descobrir o que são as imagens as seguir: Infelizmente o ser humano não respeita nossos rios. Você já deve ter utilizado algum tipo de pilha em aparelhos eletrônicos. Por acaso já jogou pilhas em rios? Veja o que pode acontecer. É como diz o ditado: “Cada um colhe o que semeia”. E para finalizar vamos assistir ao vídeo: Preservar é o nosso compromisso.
6ª feira Falar de consciência ambiental não é novidade nenhuma. Mesmo assim, esse é um tema que continua e cada vez se torna mais pertinente. Não apenas pelos enormes impactos que o modo de vida da sociedade contemporânea vem causando, mas principalmente pelo perigoso destino que o planeta nos reserva. Conscientizando e educando, preservando e economizando. É assim que vamos dando os passos na direção de um futuro melhor para todos nós. O final dessa história depende de todos nós!
28/06/2011
Tecnologias de Informação e Comunicação
Os professores e funcionários da Escola Frei Casimiro Zaffonato estão tendo a oportunidade de construir em conjunto com o NTE( Núcleo de Tecnologia Educacional)-Vacaria, uma proposta, que visa a organização de conteúdos e Recursos Multimídias Educacionais e Digitais.
O projeto prevê a formação continuada de Professores e outros Agentes Educacionais para o uso pedagógico das Tecnologias de Informação e Comunicação(TICs).
É nesse contexto que foi desenvolvido um projeto coletivo interdisciplinar contemplando diferentes ações que visam a formação integral do Educando. Elencamos a seguir atividades desenvolvidas no decorrer do programa, pré-definidas mediante metas e procedimentos.
PROJETO - ÁREA DE LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS
ÁREA DE CIÊNCIAS DA NATUREZA
ÁREA DE CIÊNCIAS HUMANAS
FUNCIONÁRIOS DE ESCOLA
EQUIPE DIRETIVA
TÍTULO: PRESERVANDO O MEIO AMBIENTE, MELHORANDO NOSSA VIDA!
JUSTIFICATIVA
Justifica-se o presente projeto em função da necessidade de conscientização e do cuidado que devemos ter com o Meio Ambiente que é responsabilidade de todos. E a escola é um local favorável para o desenvolvimento de programas que tratem a educação ambiental com visão holística. Sabendo que na sociedade consumista que vivemos, somos condicionados a comprar e consequentemente somos grandes geradores de resíduos sólidos, ou seja, produzimos muito lixo. Assim, é importante que trabalhemos no sentido de envolver nossos alunos e educadores para a formação de uma nova consciência ética em relação ao Meio Ambiente, realizando pequenas ações no dia a dia, mas que contribuam efetivamente para a modificação de nossos hábitos através da educação.
OBJETIVOS GERAIS
Contemplar no presente projeto a necessidade de desenvolver ações com metas e objetivos eficazes, que permitam desenvolver a consciência crítica em relação ao tema e o comprometimento da Comunidade Escolar mediante cronograma anual.
Alertar sobre o problema da grande produção de lixo pelos seres humanos e apropriar-se de conceitos importantes tais como a coleta seletiva, reciclagem do lixo e consequências da produção excessiva de lixo.
Possibilitar aos alunos e educadores a aquisição de conhecimentos com o objetivo de desenvolver hábitos que visem a mudança de atitudes e novas práticas ambientalmente adequadas ao nosso cotidiano.
Incentivar a educação ambiental para que faça parte do cotidiano da escola e da comunidade, compreendendo que cuidar do meio ambiente e conservá-lo é importante para nossas vidas e a preservação do planeta e de suas espécies vivas de toda a natureza.
Explorar recursos tecnológicos e multimídia que garantam informações e conhecimento sobre o tema em questão, com a possibilidade de socialização dos temas estudados, proporcionando assim, a ampliação de conceitos e o comprometimento com a aprendizagem para ser aplicado no cotidiano como algo inerente a vida individual de cada educando e professores.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Realizar palestras que visem abordar temas específicos sugeridos pela comunidade escolar tais como “A preservação da flora no RS”, “Tráfico de Animais”, “Aspectos da Legislação Ambiental” “Coleta Seletiva e Reciclagem de Lixo”, Embelezamento e Ajardinamento de Pátios Residenciais e em Locais Públicos”, Programa de Alimentação Saudável”, “Conservação de Matas e Rios”, “Redução de Consumo de Embalagens Plásticas”, “Diminuição da Produção de Lixo no Cotidiano de toda a Comunidade Escolar”, Preservação de Pequenas Hortas Familiares”;
Conscientizar alunos e educadores de nossa escola sobre a importância da mudança de hábitos, para melhorar as condições ambientais.
Elencar com os alunos os problemas ambientais existentes na escola e possíveis soluções.
Reduzir o consumo de água, energia, alimentos, materiais em geral (folha, toner, outros materiais usados na secretaria).
Orientar alunos do Ensino Fundamental e Médio quanto à alimentação saudável mediante realização de pesquisa e estudo visando contemplar a Pirâmide Alimentar.
Produzir trabalhos com o uso das diferentes tecnologia que visem a reflexão sobre talentos natos e outros que poderão ser desenvolvidos a partir do auto-conhecimento, estudo e pesquisa.
PROCEDIMENTOS
Oferecer Curso de Educação Ambiental para alunos do Ensino Médio, promovido pelo SENAR/RS.
Conscientizar os alunos da necessidade de colocar o lixo produzido nos coletores seletivos, disponíveis na escola e vias públicas.
Buscar apoio junto aos órgãos públicos para disponibilizar coletores seletivos de lixo;
Incentivar os alunos a não jogarem lixo nas salas de aula e pátio escolar;
Disponibilizar alimentos saudáveis na Cantina e Refeitório da Escola;
Colocar placa educativa em Língua Portuguesa, Universal e Regional, incentivando a deixar o lixo nas lixeiras;
Recolher lixo em vias e praças próximas a escola;
Recolher vidro nas residências e enviar para postos de coleta;
Produzir e divulgar vídeos/slides pertinentes ao tema;
Realizar a produção escrita de charges, tiras humorísticas e textos dissertativos sobre o tema;
Pesquisa sobre fauna e flora local e socialização do tema;
Pesquisa que contemple os animais vítimas do agrotóxico;
Realizar a análise de dados e índices de pessoas comprometidas com a reciclagem, para a construção de gráficos que contemplem a real situação do lixo na cidade;
Realizar trilha ecológica com orientação;
Coletar folhas de árvores nativas e identificá-las posteriormente;
Trazer pessoas idosas da comunidade que possam narrar aos alunos como era o meio em que viviam quando pequenos;
Realizar campanha de recolhimento de pilhas na escola e dar o devido destino;
Plantio de flores em vasos que possam ser adotados por cada turma;
Selecionar um repertório de músicas com temas do meio ambiente para serem ouvidas no recreio ( planeta água....)
Realizar teatros que contemplam ações ambientais;
DESENVOLVIMENTO DO PROJETO
O presente projeto será desenvolvido de forma interdisciplinar, contemplando todas as áreas do conhecimento, cujo objetivo é tratar a educação ambiental de forma holística, atendendo a um cronograma anual.
A elaboração do projeto coletivo contempla também o programa da TIC (Tecnologia de Informação e Comunicação), ministrado pelo NTE/Vacaria em nossa escola.
Os diferentes procedimentos elencados pelos professores e funcionários serão desenvolvidos e os resultados serão publicados no blog da escola para fins de socialização.
AVALIAÇÃO
O Projeto foi desenvolvido de forma coletiva entre professores, funcionários e alunos, sendo que o mesmo será avaliado durante a execução, considerando a participação, empenho, dedicação e resultados alcançados.
A partir do projeto os alunos produziram "Charges" com o objetivo de mostrar e relacionar questões ambientais.
A partir do projeto coletivo desenvolvido na escola Frei Casimiro também se estendeu a mesma pesquisa contemplando alunos de Caxias do Sul.
Lixo Orgânico
O recolhimento do lixo orgânico, que soma cerca de 340 toneladas diárias, é realizado em todos os bairros, loteamentos e distritos do município. No centro e nos bairros próximos, a coleta é diária, e nos demais bairros, ocorre três vezes por semana. No interior, o lixo é recolhido uma ou duas vezes por semana.
Na área central, a coleta é mecanizada. Desde agosto de 2007, o Centro e bairros adjacentes contam com contêineres verdes, que substituem as lixeiras. Em maio de 2010, o sistema foi foi ampliado. Com isso, já são mais de 165 mil moradores beneficiados pela conteineirização (mais do que a população de Bento Gonçalves e Farroupilha). A coleta, nessa região, é mecanizada.
O resíduo orgânico é destinado à Central de Tratamento de Resíduos (CTR) Rincão das Flores, em Vila Seca.
Resíduos Seletivos
O recolhimento de materiais recicláveis ocorre em toda a área urbana e em parte da zona rural de Caxias do Sul. A coleta seletiva começou no município em 1991, como experiência em apenas um bairro da cidade. A partir de agosto de 1997 foi sendo ampliada aos poucos. Atualmente, o recolhimento é realizado duas vezes por semana em todos os bairros e loteamentos da cidade. Na área conteineirizada, a coleta é diária.
Diariamente, cerca de 70 toneladas de resíduos seletivos são coletados em Caxias do Sul. Esse volume é destinado a 11 associações de reciclagem, que fazem uma nova separação, prensam e vendem o material para a indústria
Trabalhos de matemática realizados pelos alunos pesquisando a porcentagem de lixo reciclado em Ipê/RS
Talentos
Os alunos foram incentivados a utilizar as tecnologias e multimeios para apresentar possíveis talentos do grupo. Foi assim, que surgiu esta incrível história real. Um vídeo que reproduziu um sonho que nasceu na Escola e se transformou em realidade “ WINDAYS” com todo o seu encanto e sucesso! Parabéns ao grupo!
Wind days
View more presentations from Adete Silva.
Produção de slides valendo-se da tecnologia. Pesquisa e interpretação da música e cultura da década de 80.
Anos 80
View more presentations from Adete Silva.
Preservar o meio ambiente: Uma lição de cidadania e justiça!
Preserving the environment: a lesson in citizenship and justice!
The environment was made for us to live and preserve it with love and affection. We must treat him very well, giving as much as we can from our lives. There are many laws that prohibit the destruction of flora and fauna, many people, even knowing that these laws exist and that for them, harming the environment is a crime, still doing what is wrong.
O meio ambiente foi feito para nós vivermos e preserva-lo com muito amor e carinho. Nós devemos tratá-lo muito bem, dando o máximo que pudermos da nossa vida. Existem muitas leis que proíbem a destruição da flora e da fauna, muitas pessoas, mesmo sabendo que essas leis existem e que para elas, prejudicar o meio ambiente é crime, ainda continuam fazendo o que é errado.
Selecionado por Sara Vicenzi Turma 221
Agricultura Natural
O incentivo e a difusão da agricultura natural, prática idealizada pelo patrono da Fundação, Mokiti Okada, é uma das formas de contribuir com a sociedade. O método não utiliza agrotóxico e consiste em uma forma agrícola sustentável, que preserva o meio ambiente e promove a saúde, oferecendo alimentos puros e saborosos.
Natural Flaming
The encouragement and dissemination of natural agriculture, a practice devised by the patron of the Foundation, Mokiti Okada, is one way of contributing to society. The method does not use pesticides and consists of a sustainable agricultural way that preserves the environment and promotes health by providing pure foods and tasty.
The PVC and the environment
Common plastics, PVC is the biggest environmental problem. It is the most resistant to degradation (under normal conditions can last 400 to 500 years) and its combustion or slow decay - like any other chlorinated organic products - can generate dioxins and thousands of other poorly known properties of substances, but capable of decades or centuries to remain in the environment, which also occurs as plasticizers that make PVC useable
O PVC e o ambiente
Dos plásticos comuns, o PVC é o maior problema ambiental. É o mais resistente à degradação (em condições normais, pode durar 400 a 500 anos ) e a sua combustão ou lenta decomposição – como a de qualquer outro produto orgânico clorado – pode gerar dioxinas e milhares de outras substâncias de propriedades mal conhecidas, mas capazes de permanecer décadas ou séculos no ambiente, o que também ocorre como plastificantes que tornam o PVC utilizável.
Texto pesquisado por Kleberson Faria
Actions
Trow the trash in the trashcan, do not put it in the rivers, streets or anywhere else. Jogue o lixo no lixo, não jogue em vias, ruas ou em qualquer outro lugar.
Gilson - 211
Trabalhos realizados pelos alunos do noturno na disciplina de Educação artística, em homenagem aos 43 anos da Escola Frei Casimiro Zaffonato, sob orientação da Professora Doriane Damiani.
16/09/2008
02/09/2008
MAIOR EDUCANDÁRIO DE IPÊ COMPLETA 40 ANOS DE ATUAÇÃO JUNTO A COMUNIDADE
A Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato completou, em 24 de agosto de 2008, quarenta anos de sua fundação.
“O surgimento da Escola tem uma história muito bonita, pois nos mostra que a necessidade de uma comunidade sendo conduzida por um líder torna-se realidade.” (Stela Mare Slongo Zanotto, Diretora)
Após a posse de Frei Casimiro Zaffonato, em 02 de fevereiro de 1964 como pároco de Ipê (na época distrito de Vacaria), começam a ocorrer as mudanças mais importantes para o futuro do município.
Na época havia duas correntes de pensamento na comunidade. A primeira via a necessidade da construção de um hospital e a segunda corrente almejava a construção de um ginásio, pois as escolas da época somente contemplavam até a quarta série primária e a partir daí a maioria das crianças abandonavam seus estudos e era reduzido o número de famílias que valorizavam o estudo e mandassem seus filhos estudarem na Escola São José, em Antônio Prado.
Porém Frei Casimiro juntamente com Frei Rovílio Costa procuravam mostrar ao povo de Vila Ipê, pensando em futura emancipação, necessitaria formar quadros, o que só seria possível elevando o padrão de ensino e educação.
Em reunião realizada no antigo Clube Ideal com a participação da maioria da comunidade ficou decidido pela construção do ginásio.
O ginásio construído, a Escola cresceu, a pequena vila buscou sua emancipação.
Desde então decorreram-se 40 ano de presença marcante na história da comunidade. A escola cresceu, cumpriu seu papel de formadora de cidadãos e hoje é um marco histórico no Município de Ipê. Tudo isto é fruto da Educação e do trabalho.
Para comemorar esta data histórica, durante este ano, a Escola está desenvolvendo diversas atividades. Já foram realizadas campanhas, Gincana Cultural, Baile de escolha das Soberanas e sábado aconteceu uma celebração na Igreja Matriz de Ipê e após foi oferecido aos participantes um bolo comemorativo com 40 metros de comprimento no salão de festas da escola.
A Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato completou, em 24 de agosto de 2008, quarenta anos de sua fundação.
“O surgimento da Escola tem uma história muito bonita, pois nos mostra que a necessidade de uma comunidade sendo conduzida por um líder torna-se realidade.” (Stela Mare Slongo Zanotto, Diretora)
Após a posse de Frei Casimiro Zaffonato, em 02 de fevereiro de 1964 como pároco de Ipê (na época distrito de Vacaria), começam a ocorrer as mudanças mais importantes para o futuro do município.
Na época havia duas correntes de pensamento na comunidade. A primeira via a necessidade da construção de um hospital e a segunda corrente almejava a construção de um ginásio, pois as escolas da época somente contemplavam até a quarta série primária e a partir daí a maioria das crianças abandonavam seus estudos e era reduzido o número de famílias que valorizavam o estudo e mandassem seus filhos estudarem na Escola São José, em Antônio Prado.
Porém Frei Casimiro juntamente com Frei Rovílio Costa procuravam mostrar ao povo de Vila Ipê, pensando em futura emancipação, necessitaria formar quadros, o que só seria possível elevando o padrão de ensino e educação.
Em reunião realizada no antigo Clube Ideal com a participação da maioria da comunidade ficou decidido pela construção do ginásio.
O ginásio construído, a Escola cresceu, a pequena vila buscou sua emancipação.
Desde então decorreram-se 40 ano de presença marcante na história da comunidade. A escola cresceu, cumpriu seu papel de formadora de cidadãos e hoje é um marco histórico no Município de Ipê. Tudo isto é fruto da Educação e do trabalho.
Para comemorar esta data histórica, durante este ano, a Escola está desenvolvendo diversas atividades. Já foram realizadas campanhas, Gincana Cultural, Baile de escolha das Soberanas e sábado aconteceu uma celebração na Igreja Matriz de Ipê e após foi oferecido aos participantes um bolo comemorativo com 40 metros de comprimento no salão de festas da escola.
01/09/2008
O Bolo
A escola está comemorando em 2008 40 anos de existência: A escola sempre buscou oferecer uma educação de qualidade a todos e ser um diferencial na vida da comunidade. Para comemorar essa trajetória vários eventos serão realizados neste ano, como o "Bolo de 40 metros"
Toda a comunidade veio ver de perto e saborear o bolo de 40 metros 
Mural contendo algumas fotos nesses 40 anos
Foi uma festa para a comunidade escolar
Recepção acalorada pelas atuais soberanas, enfim, uma festa pra ficar na História do municipio, da escola, da comunidade em geral.....
22/08/2008
COMEMORAÇÕES AOS 40 ANOS DA ESCOLA
A escola está comemorando em 2008 40 anos de existência: A escola sempre buscou oferecer uma educação de qualidade a todos e ser um diferencial na vida da comunidade. Para comemorar essa trajetória vários eventos serão realizados neste anos, os quais são:
* Gincana Frei Casimiro - 40 anos - visando integrar ainda mais escola e comunidade foi organizada uma Gincana com a participação de alunos, pais e pessoas da comunidade. O tema principal das tarefas da Gincana é o aniversário da escola; as quais serão culturais e práticas. A Gincana inicio em 23/06/08 e se estenderá até 23/08/09.
* Baile de escolha das soberanas da escola que se realizará no dia 23/08/08 a partir das 22 e 30min no Clube Ideal em Ipê. No baile será divulgado o resultado da Gincana e feita a entrega da premiação.
* Bolo de 40 metros;
* Colóquio com os ex-alunos;
* Inauguração da galeria dos Ex-Diretores(a)* Sessão Solene na Câmera de Vereadores a qual homenageará a Escola pelos seus 40 anos e como Entidade promotora da Cultura e da Paz. A sessão acontecerá em 28/10/08, dentro das comemorações do dia Municipal da Cultura e da Paz instituido pela Câmera de Vereadores de Ipê.
* Feira do Livro;
* Tertulia e Carreteiro em comemoração a semana Farroupilha( Setembro)
* Desfile Cívico
Histórico da Escola
A atual Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato foi criada em 24 de agosto de 1968, através do Decreto de Criação nº 19543 e passou a funcionar em 1º de março de 1969 tendo como denominação Ginásio Estadual de Vila Ipê.
Em 05 de outubro de 1979 através da Portaria de Reorganização nº 21.391 a Escola passa a chamar-se Escola Estadual de 1º Grau Dom Frei Cândido Bampi.
O 2º Grau na Escola foi instalado em 05 de abril de 1974, sendo uma extensão do Colégio Estadual de Vacaria Professor José Fernandes de Oliveira.
Em 17 de fevereiro de 1982 através do Decreto de Criação nº 30.556 é criada a Escola Estadual de 2º Grau de Vila Ipê que passa a funcionar em 13 de abril de 1982.
A Portaria de Unificação nº 8750 de 7 de março de 1984 unifica a Escola Estadual de 1º Grau Dom Frei Cândido Bampi com a Escola Estadual de 2º Grau de Vila Ipê e a Escola passa a se chamar Escola Estadual de 1º e 2º Graus Dom Frei Cândido Bampi.
Frei Casimiro Zaffonato foi o idealizador e quem junto com a comunidade ipeense construiu o prédio da atual Escola e também fez todas as tratativas junto ao Governo do Estado e Conselho Estadual de Educação para por em funcionamento a Escola. A Direção, Professores, Funcionárias e toda a comunidade escolar optou por trocar o nome da Escola e em 12 de setembro de 2000 através da Portaria de Designação e Denominação nº 00234, A Escola passou a se chamar Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato.
Em 05 de outubro de 1979 através da Portaria de Reorganização nº 21.391 a Escola passa a chamar-se Escola Estadual de 1º Grau Dom Frei Cândido Bampi.
O 2º Grau na Escola foi instalado em 05 de abril de 1974, sendo uma extensão do Colégio Estadual de Vacaria Professor José Fernandes de Oliveira.
Em 17 de fevereiro de 1982 através do Decreto de Criação nº 30.556 é criada a Escola Estadual de 2º Grau de Vila Ipê que passa a funcionar em 13 de abril de 1982.
A Portaria de Unificação nº 8750 de 7 de março de 1984 unifica a Escola Estadual de 1º Grau Dom Frei Cândido Bampi com a Escola Estadual de 2º Grau de Vila Ipê e a Escola passa a se chamar Escola Estadual de 1º e 2º Graus Dom Frei Cândido Bampi.
Frei Casimiro Zaffonato foi o idealizador e quem junto com a comunidade ipeense construiu o prédio da atual Escola e também fez todas as tratativas junto ao Governo do Estado e Conselho Estadual de Educação para por em funcionamento a Escola. A Direção, Professores, Funcionárias e toda a comunidade escolar optou por trocar o nome da Escola e em 12 de setembro de 2000 através da Portaria de Designação e Denominação nº 00234, A Escola passou a se chamar Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato.
Um pouco sobre Frei Casimiro:
Frei Casimiro atuou em várias atividades em diversas cidades do Estado e nos últimos 23 anos em Ipê onde construiu uma escola de ensino fundamental e médio e um ginásio poliesportivo.
Frei Casimiro destacou-se pela personalidade forte e decidida, pelo espírito empreendedor e de serviço, pela determinação corajosa nos empreendimentos religiosos, espirituais, eclesiásticos, sociais e políticos, sempre em favor do povo. Foi a alma de Ipê e de sua emancipação.
No fim de sua vida teve sérios problemas circulatórios e faleceu na madrugada de 11/06/1988, aos 76 anos no Hospital Pompéia de Caxias do Sul, tendo sido sepultado no cemitério público municipal de Ipê.
Com a chegada de Frei Casimiro, Ipê viveu importantes momentos culturais. Em fevereiro de 1964 tomou posse como pároco na matriz de São Luiz Rei da freguesia de Vila Ipê.
Na época havia na comunidade duas correntes de pensamento. A primeira via a necessidade da construção de um hospital de caridade, embora já existisse um em Antônio Prado e outro na Vila Segredo, que atendiam a comunidade.
A segunda corrente, almejava a construção de um ginásio, onde inicialmente as escolas eram mantidas com professores contratados. A partir da década de 50 as comunidades, juntamente com a prefeitura de Vacaria, começaram a construção de escolas junto as capelas ou então serviam-se das instalações existentes nas mesmas. Porém o ensino tanto nas escolinhas das capelas como da escola das Irmãs, Nossa Senhora Auxiliadora, só ia até a 4ª série primária.
A partir disso a grande maioria das crianças abandonavam seus estudos. Era reduzido o número de famílias com condições financeiras e que valorizavam os estudos, para mandarem seus filhos estudar na Escola São José, em Antônio Prado.
Frei Casimiro juntamente com Frei Rovílio Costa procuravam mostrar ao povo de Vila Ipê, pensando numa futura emancipação, a necessidade de formar quadros, o que só seria possível elevando o padrão de ensino e educação.
Explicaram que seria um ginásio orientado para o trabalho, G.O.T. (Ginásio com Orientação para o Trabalho) segundo orientações da Secretaria de Educação e Cultura. Se fosse construído um ginásio com estas orientações, facilmente conseguiriam a aprovação do Conselho Estadual de Educação, para ser um Ginásio Estadual, já que a política educacional da época voltava-se à profissionalização a nível de 1º e 2 º graus.
Em reunião no Clube Ideal com a participação de quase a totalidade dos moradores foi decidido, por maioria absoluta, a criação do ginásio.
Iniciaram-se, então, uma série de viagens a Porto Alegre para buscar orientações. Na Secretaria Estadual de Educação, Frei Casimiro e Frei Rovílio foram orientados a criar uma entidade mantenedora do Ginásio, pois era idéia da S. E. C. (Secretaria de Educação e Cultura do Estado) de que as comunidades participassem. Se fosse reivindicado ao Estado um Ginásio Estadual jamais iriam conseguir. Mas se fosse apresentada uma escola já montada segundo as exigências legais, com o compromisso da sociedade mantenedora o estado facilmente aceitaria o encargo de arcar com os recursos humanos.
Sob a orientação de Soly Gonzaga e de Valner Borges, o estatuto da sociedade a qual se chamou Sociedade Beneficente São Luis foi elaborado em dois dias. Levaram, então, os estatutos para serem registrados no Cartório de Vacaria. Estava criada a Sociedade Beneficente São Luis.
Com a diretoria formada, o próximo passo foi a aquisição de um terreno para a construção da escola.
A paróquia, possuía um lote onde se encontra hoje a sala da Sociedade Beneficente São Luis que serve também a Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato. Nesse terreno estava a primeira capelinha dedicada a São Sebastião passando depois a capela a São Luís Rei da França, atendida pela paróquia de Antonio Prado.
De posse do terreno que totaliza 4.310 metros quadrados havia a necessidade de uma planta que estivesse dentro dos critérios de dimensão, iluminação, como deveria ser o ginásio segundo instruções do G.O.T. Frei Casimiro fez ele próprio, para reduzir os custos da mesma, uma planta com simplicidade e economia, respeitando os requisitos exigidos. De posse do esquema da planta conclamou os paroquianos das capelas a colaborarem gratuitamente na abertura dos valos e na colocação das pedras. Ele mesmo a todos dizia “Não cobrem pelo serviço, pois estou construindo um ginásio onde seus filhos irão estudar”.
Em pouco tempo as paredes estavam erguidas até o primeiro piso cuja chapa foi concretada em um dia com o auxílio de 30 seminaristas.
No dia 11 de setembro as obas tiveram seu início e já em 25 de outubro de 1965 celebrou-se solenemente a festa da Benção da Pedra Fundamental no novo ginásio. Na oportunidade com a presença de altas autoridades estaduais, municipais e o povo em geral.
Frei Casimiro em companhia do senhor Gabriel Mussato, então presidente da Fundação, percorreu o interior do município arrecadando fundos e donativos para o ginásio e nunca saia de mãos vazias. Recebia além de dinheiro, terneiras, bois, sacos de produtos agrícolas que vendia e transformava em moeda aplicando-os em Porto alegre, na antiga FICREI, o que lhe rendia juros e fazia a obra andar. Deve-se lembrar, também, da contribuição do comércio em geral e da prefeitura municipal de Vacaria.
A noite Frei Casimiro acompanhava pelo rádio a flutuação da moeda, os juros, salários, economia e política. Por intuição descobriu que a FICREI poderia fechar ou falir. Foi para Porto Alegre e lá ficou uma semana tentando retirar o dinheiro aplicado na FICREI, o que conseguiu só no último dia.
Pronto o prédio, deu-se início ao processo de criação e autorização de funcionamento junto a SEC, porém precisava-se de uma planta alta e baixa do prédio. Então Frei Casimiro e Frei Rovílio recorreram à Prefeitura Municipal de Vacaria, o Prefeito da época era o Sr. Protásio Guazelli, que prontamente pediu ao engenheiro da prefeitura que fizesse a planta sobre aquela que foi construído o ginásio.
Encaminhado o processo via Delegacia de Educação de Vacaria, a mesma justificava que não seria possível a criação do ginásio pela falta de um número mínimo de alunos (100 exigidos por lei).
Frei Casimiro percorreu todos os colégios estaduais e particulares que mantinham o quinto ano, com a finalidade de recolher nomes dos alunos para ingressariam no ginásio. Conseguiu 123, fora os 40 alunos que já haviam procurado matrícula em escolas de outras localidades.
Munido de toda a documentação necessária Frei Casimiro foi a Porto Alegre para pessoalmente expor ao Secretário da Educação o fato, entregar os documentos e explicar a verdadeira situação.
Parece exagero, porém foram registradas 42 viagens a Porto Alegre para tratar de assuntos junto ao Conselho Estadual de Educação e tudo ficava em promessas.
Mas de repente, surge uma oportunidade providencial. O então governador do Estado Sr. Perachi de Barcelos, a convite do prefeito de Antônio Prado vem inaugurar a ponte sobre o Rio das Antas.
Foi então que surgiu a idéia de convidar o governador para ver as obras já praticamente concluídas do Ginásio em Vila Ipê. Mas este fato seria quebra de protocolo e por isso encontrou forte oposição por parte do chefe da casa civil, porém, devido a insistência do prefeito de Antônio Prado foi aceito o convite.
Em ipê o povo, os seminaristas, os alunos das escolas mantinham-se reunidos em frente ao prédio do futuro ginásio. O governador e sua comitiva foram festivamente saudados com foguetes, vivas e palmas.
Tomada a palavra a Frei Casimiro além de saudar o governador, pede-lhe em nome de toda a comunidade para a criação de um Ginásio Estadual em Vila Ipê. Em resposta o governador agradeceu a recepção que lhe faziam, e sem mais delongas proclamou “Está criado o Ginásio Estadual de Vila Ipê”.
Prometeu também que tão logo que voltasse a Porto Alegre mandaria elaborar um decreto de criação do ginásio.
Agora era hora de criar um currículo para a escola, que não deveria tirar os alunos de sua região, oferecendo-lhes algo novo, com a perspectiva da escola ser profissionalizante.
Encontraram professores com licenciatura ou autorização temporária para lecionar.
Prepararam o currículo e foram a Porto Alegre. O presidente do Conselho Estadual de Educação, ao analisar o currículo e o quadro docente percebeu que a professora que iria lecionar a disciplina de Educação para o Lar, destinada às meninas, professora Geny Paim, iria completar 40 anos antes que a escola entrasse em funcionamento, o que não era aceito.
Sentados num banco do nono andar da SEC Frei Casimiro e Frei Rovílio pensavam com calma no que fazer. Até que tiveram a idéia de refazer a grade do currículo com uma justificativa para a alteração, e assim o fizeram.
Antes de fechar o expediente levaram ao professor Ulmann que vendo que tudo estava correto os levou até o padre Carlos Nunes presidente do Conselho que assinou o atestado de criação só faltando a sua devida publicação no Diário Oficial.
Na volta para casa pararam em Caxias do Sul e compraram foguetes. No domingo, Frei Casimiro pediu que fossem Angelin Girotto, Leonelo Soprano, Italino Ziliotto e Noreno Pelin os encarregados pelos foguetes: “Quando eu tocar os sinos para a missa vocês vão estourando os foguetes até terminar o estoque”.
Eram mais de 600 foguetes. Todo mundo saiu para a rua para ver o que estava acontecendo. Ninguém sabia de nada. O segredo entre os dois tinha sido bem guardado e nem os que estouraram os foguetes sabiam.
Na hora do sermão Frei Casimiro entusiasmadamente pediu: “Vocês ouviram os foguetes? Sabem por quê? Foi criado o Ginásio Estadual de Vila Ipê”.
O povo recebeu a notícia com igual entusiasmo de seus protagonistas e atendeu ao apelo de mandar seus filhos para a escola.
Finalmente, corpo docente, discente, autorização de funcionamento, tudo pronto e no dia 01 de março de 1969 o Ginásio Estadual de Vila Ipê deu início as atividades escolares.
Já em 1970, no mês de fevereiro deu-se início a construção da segunda parte do prédio com mais 09 salas e salão de atos. A ampliação foi motivada pela vinda de 80 alunos seminaristas de Veranópolis. Sua conclusão ocorreu no final de 1971.
Com o passar do tempo os alunos iam concluindo o curso ginasial e Frei Casimiro antecipadamente procurou a instalação de uma extensão da Escola Estadual José Fernandes de Oliveira para o 2º grau. Foi então implantado o curso com as habilitações de auxiliar de laboratório e análises químicas e auxiliar de adubação.
Em 1979 o Ginásio Estadual de Vila Ipê tem seu nome alterado para Escola Estadual de 1º Grau Dom Frei Cândido Bampi e o científico, antigo 2º grau. Em 1982 com a publicação da Portaria de Unificação passa a chamar-se de Escola Estadual de 1º e 2º Graus Dom Frei Candido Bampi autorizando também o funcionamento de classes de Jardim da Infância, nível B e aprova o Regimento com as bases curriculares.
Já em 22/02/2001 a escola passou a chamar-se Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato como forma de homenagear a Frei Casimiro pela sua dedicação, empenho e empreendedorismo na realização do sonho da comunidade ipeense em ter uma Escola Estadual.
Da sua criação até hoje, a escola passou por vários momentos políticos e educacionais, dos quais teve sempre que se adaptar da melhor maneira possível dentro das exigências, das mudanças e da realidade tanto do local como da clientela.
O que é indispensável registrar é que sua atuação sempre foi dinâmica, tanto a nível local como também regional, envolvendo várias áreas. Prova disso, é a grande quantidade de troféus ganhos nas mais diversas modalidades tais como futebol, vôlei, participação nos JERGS, concursos de poesia e redações.
São 40 anos de participação intensa na vida da comunidade de Ipê. Para todos os que por aqui passaram a escola fez a diferença, não somente pelos ensinamentos, mas também pelos laços afetivos, pelos grupos sociais nela formados, pelas lideranças que ela despertou, pelas amizades, namoros e até casamentos que aqui tiveram seu início.
Quanto a bagagem cultural aqui adquirida é necessário comentar já que hoje, na sociedade ipeense vê-se ex-alunos ocupando cargos de destaque nas mais diversas áreas, o que testemunha sua importância.
Muitas foram e são as atividades desenvolvidas pela escola como as comemorações, feiras de ciências, dos concursos de redações e poesias, de trabalhos manuais, festivais e as excursões que em muito propiciaram a interação com outras comunidades e realidades distintas da nossa.
Outra festividade muito aguardada é a escolha das soberanas da escola, antigamente realizada anualmente e hoje a cada dois anos, sempre com um grandioso baile.
E as festas juninas com teatros, quadrilhas e casamento caipira que movimentam os alunos e a comunidade.
O Festival e o Campeonato de Xadrez que através do jogo busca o desenvolvimento do raciocínio lógico e estratégico.
A filosofia da escola é colocar-se ao lado do aluno e caminhar junto com ele durante todo o processo de aprendizado, fazendo do diálogo um processo educativo e um ponto de abertura e humanização, com respeito a bagagem cultural, as limitações e as diferenças individuais, contudo oferecendo condições para que cada um construa sua história e exerça sua cidadania.
Frei Casimiro atuou em várias atividades em diversas cidades do Estado e nos últimos 23 anos em Ipê onde construiu uma escola de ensino fundamental e médio e um ginásio poliesportivo.
Frei Casimiro destacou-se pela personalidade forte e decidida, pelo espírito empreendedor e de serviço, pela determinação corajosa nos empreendimentos religiosos, espirituais, eclesiásticos, sociais e políticos, sempre em favor do povo. Foi a alma de Ipê e de sua emancipação.
No fim de sua vida teve sérios problemas circulatórios e faleceu na madrugada de 11/06/1988, aos 76 anos no Hospital Pompéia de Caxias do Sul, tendo sido sepultado no cemitério público municipal de Ipê.
Com a chegada de Frei Casimiro, Ipê viveu importantes momentos culturais. Em fevereiro de 1964 tomou posse como pároco na matriz de São Luiz Rei da freguesia de Vila Ipê.
Na época havia na comunidade duas correntes de pensamento. A primeira via a necessidade da construção de um hospital de caridade, embora já existisse um em Antônio Prado e outro na Vila Segredo, que atendiam a comunidade.
A segunda corrente, almejava a construção de um ginásio, onde inicialmente as escolas eram mantidas com professores contratados. A partir da década de 50 as comunidades, juntamente com a prefeitura de Vacaria, começaram a construção de escolas junto as capelas ou então serviam-se das instalações existentes nas mesmas. Porém o ensino tanto nas escolinhas das capelas como da escola das Irmãs, Nossa Senhora Auxiliadora, só ia até a 4ª série primária.
A partir disso a grande maioria das crianças abandonavam seus estudos. Era reduzido o número de famílias com condições financeiras e que valorizavam os estudos, para mandarem seus filhos estudar na Escola São José, em Antônio Prado.
Frei Casimiro juntamente com Frei Rovílio Costa procuravam mostrar ao povo de Vila Ipê, pensando numa futura emancipação, a necessidade de formar quadros, o que só seria possível elevando o padrão de ensino e educação.
Explicaram que seria um ginásio orientado para o trabalho, G.O.T. (Ginásio com Orientação para o Trabalho) segundo orientações da Secretaria de Educação e Cultura. Se fosse construído um ginásio com estas orientações, facilmente conseguiriam a aprovação do Conselho Estadual de Educação, para ser um Ginásio Estadual, já que a política educacional da época voltava-se à profissionalização a nível de 1º e 2 º graus.
Em reunião no Clube Ideal com a participação de quase a totalidade dos moradores foi decidido, por maioria absoluta, a criação do ginásio.
Iniciaram-se, então, uma série de viagens a Porto Alegre para buscar orientações. Na Secretaria Estadual de Educação, Frei Casimiro e Frei Rovílio foram orientados a criar uma entidade mantenedora do Ginásio, pois era idéia da S. E. C. (Secretaria de Educação e Cultura do Estado) de que as comunidades participassem. Se fosse reivindicado ao Estado um Ginásio Estadual jamais iriam conseguir. Mas se fosse apresentada uma escola já montada segundo as exigências legais, com o compromisso da sociedade mantenedora o estado facilmente aceitaria o encargo de arcar com os recursos humanos.
Sob a orientação de Soly Gonzaga e de Valner Borges, o estatuto da sociedade a qual se chamou Sociedade Beneficente São Luis foi elaborado em dois dias. Levaram, então, os estatutos para serem registrados no Cartório de Vacaria. Estava criada a Sociedade Beneficente São Luis.
Com a diretoria formada, o próximo passo foi a aquisição de um terreno para a construção da escola.
A paróquia, possuía um lote onde se encontra hoje a sala da Sociedade Beneficente São Luis que serve também a Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato. Nesse terreno estava a primeira capelinha dedicada a São Sebastião passando depois a capela a São Luís Rei da França, atendida pela paróquia de Antonio Prado.
De posse do terreno que totaliza 4.310 metros quadrados havia a necessidade de uma planta que estivesse dentro dos critérios de dimensão, iluminação, como deveria ser o ginásio segundo instruções do G.O.T. Frei Casimiro fez ele próprio, para reduzir os custos da mesma, uma planta com simplicidade e economia, respeitando os requisitos exigidos. De posse do esquema da planta conclamou os paroquianos das capelas a colaborarem gratuitamente na abertura dos valos e na colocação das pedras. Ele mesmo a todos dizia “Não cobrem pelo serviço, pois estou construindo um ginásio onde seus filhos irão estudar”.
Em pouco tempo as paredes estavam erguidas até o primeiro piso cuja chapa foi concretada em um dia com o auxílio de 30 seminaristas.
No dia 11 de setembro as obas tiveram seu início e já em 25 de outubro de 1965 celebrou-se solenemente a festa da Benção da Pedra Fundamental no novo ginásio. Na oportunidade com a presença de altas autoridades estaduais, municipais e o povo em geral.
Frei Casimiro em companhia do senhor Gabriel Mussato, então presidente da Fundação, percorreu o interior do município arrecadando fundos e donativos para o ginásio e nunca saia de mãos vazias. Recebia além de dinheiro, terneiras, bois, sacos de produtos agrícolas que vendia e transformava em moeda aplicando-os em Porto alegre, na antiga FICREI, o que lhe rendia juros e fazia a obra andar. Deve-se lembrar, também, da contribuição do comércio em geral e da prefeitura municipal de Vacaria.
A noite Frei Casimiro acompanhava pelo rádio a flutuação da moeda, os juros, salários, economia e política. Por intuição descobriu que a FICREI poderia fechar ou falir. Foi para Porto Alegre e lá ficou uma semana tentando retirar o dinheiro aplicado na FICREI, o que conseguiu só no último dia.
Pronto o prédio, deu-se início ao processo de criação e autorização de funcionamento junto a SEC, porém precisava-se de uma planta alta e baixa do prédio. Então Frei Casimiro e Frei Rovílio recorreram à Prefeitura Municipal de Vacaria, o Prefeito da época era o Sr. Protásio Guazelli, que prontamente pediu ao engenheiro da prefeitura que fizesse a planta sobre aquela que foi construído o ginásio.
Encaminhado o processo via Delegacia de Educação de Vacaria, a mesma justificava que não seria possível a criação do ginásio pela falta de um número mínimo de alunos (100 exigidos por lei).
Frei Casimiro percorreu todos os colégios estaduais e particulares que mantinham o quinto ano, com a finalidade de recolher nomes dos alunos para ingressariam no ginásio. Conseguiu 123, fora os 40 alunos que já haviam procurado matrícula em escolas de outras localidades.
Munido de toda a documentação necessária Frei Casimiro foi a Porto Alegre para pessoalmente expor ao Secretário da Educação o fato, entregar os documentos e explicar a verdadeira situação.
Parece exagero, porém foram registradas 42 viagens a Porto Alegre para tratar de assuntos junto ao Conselho Estadual de Educação e tudo ficava em promessas.
Mas de repente, surge uma oportunidade providencial. O então governador do Estado Sr. Perachi de Barcelos, a convite do prefeito de Antônio Prado vem inaugurar a ponte sobre o Rio das Antas.
Foi então que surgiu a idéia de convidar o governador para ver as obras já praticamente concluídas do Ginásio em Vila Ipê. Mas este fato seria quebra de protocolo e por isso encontrou forte oposição por parte do chefe da casa civil, porém, devido a insistência do prefeito de Antônio Prado foi aceito o convite.
Em ipê o povo, os seminaristas, os alunos das escolas mantinham-se reunidos em frente ao prédio do futuro ginásio. O governador e sua comitiva foram festivamente saudados com foguetes, vivas e palmas.
Tomada a palavra a Frei Casimiro além de saudar o governador, pede-lhe em nome de toda a comunidade para a criação de um Ginásio Estadual em Vila Ipê. Em resposta o governador agradeceu a recepção que lhe faziam, e sem mais delongas proclamou “Está criado o Ginásio Estadual de Vila Ipê”.
Prometeu também que tão logo que voltasse a Porto Alegre mandaria elaborar um decreto de criação do ginásio.
Agora era hora de criar um currículo para a escola, que não deveria tirar os alunos de sua região, oferecendo-lhes algo novo, com a perspectiva da escola ser profissionalizante.
Encontraram professores com licenciatura ou autorização temporária para lecionar.
Prepararam o currículo e foram a Porto Alegre. O presidente do Conselho Estadual de Educação, ao analisar o currículo e o quadro docente percebeu que a professora que iria lecionar a disciplina de Educação para o Lar, destinada às meninas, professora Geny Paim, iria completar 40 anos antes que a escola entrasse em funcionamento, o que não era aceito.
Sentados num banco do nono andar da SEC Frei Casimiro e Frei Rovílio pensavam com calma no que fazer. Até que tiveram a idéia de refazer a grade do currículo com uma justificativa para a alteração, e assim o fizeram.
Antes de fechar o expediente levaram ao professor Ulmann que vendo que tudo estava correto os levou até o padre Carlos Nunes presidente do Conselho que assinou o atestado de criação só faltando a sua devida publicação no Diário Oficial.
Na volta para casa pararam em Caxias do Sul e compraram foguetes. No domingo, Frei Casimiro pediu que fossem Angelin Girotto, Leonelo Soprano, Italino Ziliotto e Noreno Pelin os encarregados pelos foguetes: “Quando eu tocar os sinos para a missa vocês vão estourando os foguetes até terminar o estoque”.
Eram mais de 600 foguetes. Todo mundo saiu para a rua para ver o que estava acontecendo. Ninguém sabia de nada. O segredo entre os dois tinha sido bem guardado e nem os que estouraram os foguetes sabiam.
Na hora do sermão Frei Casimiro entusiasmadamente pediu: “Vocês ouviram os foguetes? Sabem por quê? Foi criado o Ginásio Estadual de Vila Ipê”.
O povo recebeu a notícia com igual entusiasmo de seus protagonistas e atendeu ao apelo de mandar seus filhos para a escola.
Finalmente, corpo docente, discente, autorização de funcionamento, tudo pronto e no dia 01 de março de 1969 o Ginásio Estadual de Vila Ipê deu início as atividades escolares.
Já em 1970, no mês de fevereiro deu-se início a construção da segunda parte do prédio com mais 09 salas e salão de atos. A ampliação foi motivada pela vinda de 80 alunos seminaristas de Veranópolis. Sua conclusão ocorreu no final de 1971.
Com o passar do tempo os alunos iam concluindo o curso ginasial e Frei Casimiro antecipadamente procurou a instalação de uma extensão da Escola Estadual José Fernandes de Oliveira para o 2º grau. Foi então implantado o curso com as habilitações de auxiliar de laboratório e análises químicas e auxiliar de adubação.
Em 1979 o Ginásio Estadual de Vila Ipê tem seu nome alterado para Escola Estadual de 1º Grau Dom Frei Cândido Bampi e o científico, antigo 2º grau. Em 1982 com a publicação da Portaria de Unificação passa a chamar-se de Escola Estadual de 1º e 2º Graus Dom Frei Candido Bampi autorizando também o funcionamento de classes de Jardim da Infância, nível B e aprova o Regimento com as bases curriculares.
Já em 22/02/2001 a escola passou a chamar-se Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato como forma de homenagear a Frei Casimiro pela sua dedicação, empenho e empreendedorismo na realização do sonho da comunidade ipeense em ter uma Escola Estadual.
Da sua criação até hoje, a escola passou por vários momentos políticos e educacionais, dos quais teve sempre que se adaptar da melhor maneira possível dentro das exigências, das mudanças e da realidade tanto do local como da clientela.
O que é indispensável registrar é que sua atuação sempre foi dinâmica, tanto a nível local como também regional, envolvendo várias áreas. Prova disso, é a grande quantidade de troféus ganhos nas mais diversas modalidades tais como futebol, vôlei, participação nos JERGS, concursos de poesia e redações.
São 40 anos de participação intensa na vida da comunidade de Ipê. Para todos os que por aqui passaram a escola fez a diferença, não somente pelos ensinamentos, mas também pelos laços afetivos, pelos grupos sociais nela formados, pelas lideranças que ela despertou, pelas amizades, namoros e até casamentos que aqui tiveram seu início.
Quanto a bagagem cultural aqui adquirida é necessário comentar já que hoje, na sociedade ipeense vê-se ex-alunos ocupando cargos de destaque nas mais diversas áreas, o que testemunha sua importância.
Muitas foram e são as atividades desenvolvidas pela escola como as comemorações, feiras de ciências, dos concursos de redações e poesias, de trabalhos manuais, festivais e as excursões que em muito propiciaram a interação com outras comunidades e realidades distintas da nossa.
Outra festividade muito aguardada é a escolha das soberanas da escola, antigamente realizada anualmente e hoje a cada dois anos, sempre com um grandioso baile.
E as festas juninas com teatros, quadrilhas e casamento caipira que movimentam os alunos e a comunidade.
O Festival e o Campeonato de Xadrez que através do jogo busca o desenvolvimento do raciocínio lógico e estratégico.
A filosofia da escola é colocar-se ao lado do aluno e caminhar junto com ele durante todo o processo de aprendizado, fazendo do diálogo um processo educativo e um ponto de abertura e humanização, com respeito a bagagem cultural, as limitações e as diferenças individuais, contudo oferecendo condições para que cada um construa sua história e exerça sua cidadania.
A Escola Estadual de Educação Básica Frei Casimiro Zaffonato Feliz Aniversário
A comunidade Ipêense nosso muito obrigado pelo apoio e confiança depositada em nossa Escola!
Tudo começou com um homem, Frei Casimiro Zaffonato. Nascido em 12/08/1912 na cidade de Antônio Prado, filho de Pedro Zaffonato e Regina Berti. Em 10/02/1929 no Convento Sagrado Coração de Jesus, em Flores da Cunha fez sua profissão religiosa e foi ordenado presbítero em 10/08/1937 por Dom Frei Cândido Maria Bampi na Catedral da Oliveira em Vacaria.
A comunidade Ipêense nosso muito obrigado pelo apoio e confiança depositada em nossa Escola!
Tudo começou com um homem, Frei Casimiro Zaffonato. Nascido em 12/08/1912 na cidade de Antônio Prado, filho de Pedro Zaffonato e Regina Berti. Em 10/02/1929 no Convento Sagrado Coração de Jesus, em Flores da Cunha fez sua profissão religiosa e foi ordenado presbítero em 10/08/1937 por Dom Frei Cândido Maria Bampi na Catedral da Oliveira em Vacaria.
31/10/2007
Projeto Cultura da minha terra.
A segunda turma de alunos monitores (Ensino Médio) participaram de um projeto no site Educarede no projeto Minha Terra. A proposta do Minha Terra tem como eixo central a realização pelos alunos de investigações sobre um ou mais temas indicados sobre a cultura de sua localidade, procurando encontrar aspectos particulares e interessantes e, com isso, organizar o material em forma de reportagem.
O tema escolhido pelos alunos foi: Agricultura ecológica.
Abaixo está o texto e a reportagem feita pelos alunos com o apoio da Professora Isabel Zaccani e Carla Forest...
Ipê, Cidade Ecológica!
UMA NOVA MANEIRA DE PRESERVAR O MEIO AMBIENTE
A nossa cidade é conhecida como a Capital Nacional da Agricultura Ecológica pelo desenvolvimento de produtos agrícolas ecológicos e por ser a pioneira nisso. A agricultura ecológica tem por objetivo preservar a natureza, a biodiversidade e a agrodiversidade, tal como o consumo dos produtos ecológicos tendo por objetivo promover a saúde e o bem estar do ser humano e dos animais evitando assim a poluição.
A agricultura ecológica, além de preservar o meio ambiente, faz com que as pessoas tenham atitudes através da construção de novos hábitos e conhecimentos, no qual a formação de uma ética sensibilizadora para as reações integradas do ser humano e da natureza busca saúde, conforto, lazer, formando uma nova consciência de cidadania. Onde há agricultura ecológica, há um centro ecológico que tem como principal eixo de trabalho o manejo ecológico dos sistemas produtivos. O Centro procura estimular a organização de produtores e consumidores, a formação de redes de produção e de consumo, a capacitação de técnicas em agricultura ecológica, a formação de políticas sustentáveis e a luta contra a utilização de transgênicos, popularizando a idéia entre os agricultores e o público em geral.
Promove também a venda da produção nas grandes capitais e auxilia os agricultores na compra de produtos como: caixas, vidros, tampas, troca de sementes através do banco da semente, reduzindo custos.
Geralmente os produtos que são cultivados em nosso município e nas diferentes associações são comercializados semanalmente ou quinzenalmente em feiras ecológicas de Porto Alegre e região, tais como: Uvas, repolhos, alface, couve-flor, brócolis, milho, pipoca, feijão, cenoura, beterraba, pêssego, espinafre, moranguinho, ameixa, maçã, nozes, quaresma, erva-mate, tomate, salsa, sabia, cebola, ovos, alho, laranja, bergamota, trigo, caruru, mel, amendoim, abóbora, radicci, morango, melão, pepinos, saladas e conservas, totalizando mais de 100 produtos.
Os produtos ecológicos são também aproveitados para fazer molho de tomate, suco de uva, geléias em geral, doces de figo, pêssego, abóbora, biscoitos, pães, cucas, capeleti, alguns licores como de uva e pêssego.
Faz-se necessário uma maior conscientização do povo brasileiro, para que haja uma mudança de hábitos direcionando-os aos defensivos agrícolas ecológicos, pois além de serem mais produtivos e de menor custo ajudarão a preservar melhor o meio ambiente salvando-o de grandes catástrofes.
UMA NOVA MANEIRA DE PRESERVAR O MEIO AMBIENTE
A nossa cidade é conhecida como a Capital Nacional da Agricultura Ecológica pelo desenvolvimento de produtos agrícolas ecológicos e por ser a pioneira nisso. A agricultura ecológica tem por objetivo preservar a natureza, a biodiversidade e a agrodiversidade, tal como o consumo dos produtos ecológicos tendo por objetivo promover a saúde e o bem estar do ser humano e dos animais evitando assim a poluição.
A agricultura ecológica, além de preservar o meio ambiente, faz com que as pessoas tenham atitudes através da construção de novos hábitos e conhecimentos, no qual a formação de uma ética sensibilizadora para as reações integradas do ser humano e da natureza busca saúde, conforto, lazer, formando uma nova consciência de cidadania. Onde há agricultura ecológica, há um centro ecológico que tem como principal eixo de trabalho o manejo ecológico dos sistemas produtivos. O Centro procura estimular a organização de produtores e consumidores, a formação de redes de produção e de consumo, a capacitação de técnicas em agricultura ecológica, a formação de políticas sustentáveis e a luta contra a utilização de transgênicos, popularizando a idéia entre os agricultores e o público em geral.
Promove também a venda da produção nas grandes capitais e auxilia os agricultores na compra de produtos como: caixas, vidros, tampas, troca de sementes através do banco da semente, reduzindo custos.
Geralmente os produtos que são cultivados em nosso município e nas diferentes associações são comercializados semanalmente ou quinzenalmente em feiras ecológicas de Porto Alegre e região, tais como: Uvas, repolhos, alface, couve-flor, brócolis, milho, pipoca, feijão, cenoura, beterraba, pêssego, espinafre, moranguinho, ameixa, maçã, nozes, quaresma, erva-mate, tomate, salsa, sabia, cebola, ovos, alho, laranja, bergamota, trigo, caruru, mel, amendoim, abóbora, radicci, morango, melão, pepinos, saladas e conservas, totalizando mais de 100 produtos.
Os produtos ecológicos são também aproveitados para fazer molho de tomate, suco de uva, geléias em geral, doces de figo, pêssego, abóbora, biscoitos, pães, cucas, capeleti, alguns licores como de uva e pêssego.
Faz-se necessário uma maior conscientização do povo brasileiro, para que haja uma mudança de hábitos direcionando-os aos defensivos agrícolas ecológicos, pois além de serem mais produtivos e de menor custo ajudarão a preservar melhor o meio ambiente salvando-o de grandes catástrofes.
Ipê está fazendo a sua parte e você?
Aqui a Entrevista: Com o Sr. Antônio Ciotta da Associação dos Produtores Ecologistas da Capela Santa Catarina, Vila Segredo, 2° Distrito de Ipê.(19/10/2007)
P) Qual é o nome da Associação que vocês fazem parte e quantas famílias são associadas a ela?
R) APESC Associação de Produtores Ecologistas Santa Catarina, são cinco famílias associadas.
P) Há aproximadamente quantos anos existe a APESC?
R) Aproximadamente 13 anos, tudo começou no dia 04//12/1994
p) Vocês notaram alguma diferença, após o uso de produtos ecológicos?
R) Tudo melhorou a qualidade de vida, pois não trabalhamos com agrotóxicos, a saúde dos nossos consumidores. E a renda familiar aumentou.
P) Porque houve uma melhora na renda familiar?
R) Porque, com o uso dos produtos ecológicos temos mais saúde e também por participar da feira de Porto Alegre onde vendemos todos os nossos produtos.
P) Quais são os produtos produzidos aqui?
R) Alface, alho poró, beterraba, brócolis, batata, salsa, cenoura, cebola, couve-flor, feijão, inhame, Iacom, nabo, repolho, rabanete, soja, temperos, espinafre e ervilha.
P) Além desses produtos, vocês produzem sucos? Quais?
R) Sucos de tomate e de uva. Este ano produzimos 35.000 mil garrafas de vidro de suco de uva.
P) Por que as garrafas de Vidro?
R) Para manter a temperatura ideal do suco, mas mesmo assim ele precisa ficar condicionado em lugar escuro para manter a cor e o sabor.
P) Vocês comercializam os sucos. Para quais estados?
R) Rio de Janeiro, Belo Horizonte e Paraná.
Delvino Magro (falecido) Engenheiro Agrônomo morador da Vila Segredo, foi o autor da receita de adubo ecológico “Super – Magro”. Abaixo uma das maneiras de fazer o adubo. Vamos falar de um que demora menos tempo até estar pronto.
RECEITA DO ADUBO SUPER MAGRO
Ingredientes:
- 30 Kg de esterco fresco de gado
- 2,0 Kg de Sulfato de Zinco
- 2,0 Kg de Sulfato de Magnésio
- 0,3 Kg de Sulfato de ManganÍs
- 0,3 Kg de Sulfato de Cobre
- 0,3 Kg de Sulfato de Ferro
- 0,05 Kg de Sulfato de Cobalto
- 0,1 Kg de Molibdato de Sudio
- 1,5 Kg de Burax
- 2,0 Kg de Cloreto de Cálcio
- 2,6 Kg de Fosfato Natural
- 1,3 Kg de cinza
- 27 litros de leite (pode ser soro de leite)
- 18 litros de melado de cana (ou 36 de caldo de cana)
Primeiro, misturar todos os minerais. Então temos 12,45 Kg desta mistura.
No 1° dia num recipiente de 250 litros, colocar 30 litros de esterco, 60 litros de água, 3 litros de leite e 2 litros de melado de cana.
Misturar bem e deixar fermentar, sem contato com sol ou chuva.
Nos , dia 1 dia 4, dia 7, dia 10, dia 13, dia 16, dia 19, e dia 22
Acrescentar 1 Kg desta mistura junto com 3 litros de leite e 2 litros do melado, a cada vez. Assim, sucessivamente, até o dia 25, quando se coloca o resto da mistura (1,95 Kg), mais o leite e o melado. Esperar de 10 a 15 dias e o produto estar· pronto para ser peneirado e utilizado.
Deve-se, durante o processo, observar se a fermentação está acontecendo. Se bem feito, o produto tem um cheiro agradável de melado e é fácil de ser peneirado.
Algumas curiosidades
· O estoque se sucos de uva é guardado no escuro. Porque o suco não gosta de claridade, pois perde sua cor, seu aroma, e a sua qualidade.
· Um pé de alho que não tem alho.(Alho poro) É um pé onde há apenas a parte das folhas não havendo o alho sem dentes.
· A batata Iacam, é uma batata que cura o diabetes.
· Em sua propriedade ele está testando um secante ecológico nas ervas daninhas em baixo do seu pereiral, é um composto feito de ervas, sal e vinagre. Onde o sal queima as ervas e o vinagre regula o PH.
· A cebola produz a própria semente, ou seja, ela é uma semente crioula.
· Para maiores esclarecimentos visite o site:
http://www.centroecologico.org.br/
Escola: Frei Casimiro Zaffonato, Ipê-RS
Equipe: Lindos como a Flor do Ipê!
Componentes: Géssica Scopel, Bruna Mondadori, Débora Sampaio, Jarleson Clarindo de Almeida.
Prof.: Carla Forest, Isabel Ferreira e Adete Gomes da Silva
Data: 25/10/07
19/10/2007
25/09/2007
Xadrez - Jogo de raciocínio.
A HISTÓRIA DO XADREZ
A criação do xadrez é um grande mistério e não há dados históricos que confirmem a exata origem do jogo. Alguns historiadores atribuem sua criação ao Rei Salomão, que governou Israel de 961 AC a 922 AC; outros, aos sábios mandarins contemporâneos de Confúcio. Porém, há indícios de que o xadrez já era disputado no Antigo Egito.
O documento mais antigo sobre o jogo é a pintura mural da câmara mortuária de Mera, em Sakarah (nos arredores de Gizé, no Egito). Ao que parece, essa pintura, que representa duas pessoas jogando xadrez, ou algo semelhante, data de aproximadamente 3000 anos antes da era cristã. Porém, há registro indicando que o jogo era disputado na Índia, onde teria surgido por volta do século V ou VI de nossa era, derivado de antiquíssimo jogo hindu conhecido por "Chaturanga", nome que aludia às quatro armas (anga) do exército indiano: elefante, cavalos, carros e infantaria. Daí ele teria passado à Pérsia. Do mundo islâmico, o xadrez chegou à Europa por vias distintas: a invasão muçulmana da Península Ibérica e a Primeira Cruzada.
Tal como é jogado atualmente, o xadrez é Medieval em seu caráter. Se assemelha a uma guerra convencional e a um jogo da corte, conforme pode ser visto pelos nomes e ação das peças. Foi o jogo dos Reis e hoje é o Rei dos Jogos. Os peões são os oficiais subalternos, cobrindo e batalhando à frente da cavalaria, dos bispos e personagens da realeza. Os cavalos, bispos, rei e rainha (dama) são auto-explanatórios, enquanto as torres representam as fortalezas dos nobres. Se todos esses personagens desapareceram de muitos países do mundo, o xadrez permanece como um jogo de distinção social, capaz de exigir da mente humana o mais elevado esforço. Com o advento da Internet, praticamente acabou a antiga forma de xadrez postal. Esta forma de jogo era bastante demorada e tediosa, onde cada lance era feito por uma carta. Como exemplo, um competidor fazia um lance, enviava uma carta e ficava à espera da resposta do oponente. Assim, o jogo demorava anos para ser finalizado. No Brasil, o jogo existe desde 1808, quando D. João VI ofereceu à Biblioteca Nacional, no Rio de Janeiro, um exemplar do primeiro trabalho impresso sobre a matéria.
Na escola o Jogo de Xadrez teve início no ano de 2003 com uma turma de 5ª série no turno da tarde nas aulas de Educação Artística.
Naquele ano os classificados foram os seguintes:
* 1° - Lugar - Anderson Bentaque Santana
* 2° - Lugar - Daiane da Silva
* 3° - Lugar - Allan Reichert
No ano de 2004 os campeões foram:
* 1° - Lugar - Ruan Carlos Dutra Sartor
* 2° - Lugar - Eduardo Pauletti
* 3° - Lugar - Patrick Paim Bondan
Em 2005 os campeões foram: Campeão: Luiz Pedro Andreetta Zanella
Vice-campeão: Júlio César Brollo Zanotto
Também em 2005 os alunos da escola participaram do Xadrez nos Jergs em Vacaria e trouxeram as seguintes medalhas:
* Julia Monego Castagna - Medalha de Bronze
* Pâmela Boff Marcon - Medalha de Prata
* Ruan Carlos Dutra Sartor - Medalha de Prata
* Luiz Pedro Andreetta Zanella - Medalha de ouro
Em 2006 foi realizado o 1° Festival de Xadrez na escola e os enxadristas destaques receberam troféus:
* Alisson Suzin Vacari
* Ane Monego Castagna
Também receberam medalhas os 1°s, 2°s e 3°s lugares de cada turma.
Os compeões do Projeto foram:
Masculinos:
* Campeão: Bruno Campos Susin
* Vice-Campeão: Ruan Carlos Dutra Sartor
Femenino:
Campeã: Georgia Bernardi Galvani
Vice-campeã: Nathalia Scapin Barp
Participaram do Xadrez nos JERGS em vacaria neste mesmo ano e a premiação foi:
Categoria Juvenil
* Julia Monego Castagna - medalha de Prata
Categoria Infantil
* Sandra Ferruda Viali - Medalha de Ouro
Categoria Mirim
* Nathalia Scapin Barp - Medalha de Ouro
* Taiara Scopel Poltronieri - Medalha de Prata
* Sue Hellen Slongo Zanotto - Medalha de Bronze
Categoria Juvenil
* Marcelo José Borges de Oliveira - Medalha de Bronze
Categoria Infantil
* Bruno Campos Susin - Medalha de Bronze
* Gustavo Guerra - Bronze
* Ruam Carlos Dutra Sartor - Bronze
Categoria Mirin
* Júlio Cesar Brollo Zanotto - Medalha de Ouro
Também disputaram a final Estadual em Canoas, RS
Na realização do II Festival de Xadrez em 2007 participaram alunos da Escola Placido Damiani além da tricampeã estadual juvenil , a VAcariense Bruna.
Os enxadristas destaque foram:
* Bruno Campos Susin
* Sue Hellen Slongo Zanotto
Participaram do Xadrez nos JERGS em Vacaria - 2007 com as seguistes classificações:
Feminino
Categoria Mirin
* Georgia Bernardi Galvani - Medalha de ouro
* Viviane Ferruda Viali - Medalha de Prata
* Cristiane Giubel Rigo - Medalha de Bronze
Categoria Infantil
* Taiara Scopel Poltronieri - Medalha de Ouro
* Sandra Ferruda Viali - Medalha de Prata
* Nathalia Scapin Barp - Medalha de Bronze
Categoria Juvenil
* Marieli Benetti - Medalha de Bronze
Masculino
Categoria Mirin
* Guilherme Zanotto Marcanzoni - Medalha de Prata
* Sandro de Souza Machado - Medalha de Bronze
Categoria Infantil
* Álisson Suzin Vacari - Medalha de Bronze
Categoria Juvenil
* Álisson Terres de Azevedo - Medalha de Bronze
Em outubro irão participar da final Estadual em Santana do Livramento.
15/08/2007
Orgulho de ser aluno da escola!!
Oi, eu sou Alisson Terres, tenho orgulho de estudar na escola Frei Casimiro, pois aqui tem professores muito bom especialmente as professoras Carla, Enedina, Isabel e etc......
Natureza
Parabéns Escola!!!
Parabéns para a Escola Frei Casimiro Zaffonato que está completando 39 anos de disposição, empenho, dedicação aos alunos desta escola. Quero dar os parabéns a toda comunidade escolar. Pais, alunos, professores, etc...
São os votos da Aluna Monitora Viviane Menegat.
IMPORTANTE
Eu sou aluna do curso Aluno Monitor da escola FREI CASIMIRO ZAFFONATO. Vou falar um pouco do curso.
Nosso curso é ministrado pela professora Adete , ela nos explica sobre a funcionalidade dos computadores, bem como a postura do aluno monitor e todo a gama de atividades que podem ser desenvolvidas no Laborátorio de Informática.
As aulas são muito boas e interessantes, pois aprender a mexer no computador é essencial nos dias de hoje e por outro lado é um primeiro passo para conseguir um bom emprego.
As aulas são muito boas e interessantes, pois aprender a mexer no computador é essencial nos dias de hoje e por outro lado é um primeiro passo para conseguir um bom emprego.
Eu como aluna monitora convido vocês para festejar conosco no dia 24-09-2007, a festa de comemoração dos 39 anos de existência da escola.
Aluna Monitora:
Assinar:
Postagens (Atom)